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本文目录一览： 1、教师如何分析理解教材 教师如何分析理解教材 1、小学数学教师 教师要提高教学实效，首先要正确理解教材。要正确理解教材，就要对教材进行分析与研究。对教材的分析与研究的主要步骤应包括：阅读和理解教材；确定教学目标；确定教学重点和难点。 阅读和理解所教教材的意义 小学数学教材并不等于教师的讲稿。2、一方面在努力体现新的教材观，教学观和学习观，同时注意采用措施的可行性，使教材具有创新，实用，开放的特点。3、有利于广角度、全...